Transparente Verwaltung

Bezeichnung Unterbereich
1. Ebene
Bezeichnung Unterbereich
2. Ebene (Hinweis Bestimmungen des GvD Nr. 33/2013)
Allgemeine Bestimmungen Programm für Transparenz und Integrität

(Art. 10, Abs. 8, Buchst. A)

Dreijähriges Transparenzprogramm
Allgemeine Akte

 

(Art. 12, Abs. 1, 2)

1. Rechtsbestimmungen:

2. Rundschreiben des Schulamtsleiters

3. Verhaltenskodizes:

·     allgemeiner Verhaltenskodex für Lehrpersonen und Schulführungskraft (DPR Nr. 62/2013 – siehe Rundschreiben des Schulamtsleiters Nr. 36/2013)

·     eigener Verhaltenskodex der Schule für Lehrpersonen und Schulführungskraft: „In Bearbeitung“

·     Verhaltenskodex des Landes für das Landespersonal

4. Leitbild,  Schulprogramm,  interne Schulordnung

5. Verhaltenskodex der Schule für Lehrpersonen und Schulführungskraft

Informationspflichten für Bürgerinnen und Bürger und Unternehmen

(Art. 34, Abs. 1, 2)

In Bearbeitung

 

Organisation Politisch-administrative Organe

 

(Art. 13, Abs. 1, Buchst. a
Art. 14)

Zu den Kompetenzen der Schulführungskraft:

(laut Art. 13 des LG Nr. 12/2000, unter Beachtung der Befugnisse der Kollegialorgane)

·     Der Direktor sorgt für die einheitliche Führung der Schule und ist ihr gesetzlicher Vertreter. Er ist zuständig für die Beziehungen zu den Gewerkschaften. Der Direktor ist der Vorgesetzte des Personals, das der autonomen Schule von Land und Gemeinden zugewiesen wird.

·     Der Direktor ergreift Maßnahmen zur Sicherung der Qualität der Bildungsprozesse und zur Optimierung der Rahmenbedingungen des Lernens; er fördert das Zusammenwirken der kulturellen, beruflichen, sozialen und wirtschaftlichen Angebote am Schulort und in dessen Umfeld, die Ausübung des Rechts der Schüler und Schülerinnen auf Bildung, des Rechts auf Lehrfreiheit, die auch als Freiheit der Forschung und methodisch-didaktischen Innovation verstanden wird, und des primären Erziehungsrechts der Familien.

·     Unter Beachtung der Befugnisse der Kollegialorgane der Schule hat der Direktor autonome Leitungs- und Koordinierungsbefugnisse sowie die Aufgabe, die personellen Ressourcen bestmöglich einzusetzen. In Übereinstimmung mit dem Schulprogramm, den einschlägigen Vorschriften und den vom Kollektivvertrag festgelegten Grundsätzen und Kriterien weist der Direktor dem Schulpersonal die Dienstobliegenheiten zu.

·     Auf Grund der vom Schulrat beschlossenen allgemeinen Kriterien legt der Schuldirektor den Dienstplan der Schule, die Öffnungszeiten für den Parteienverkehr und die Einteilung der vom Kollektivvertrag für das Schulpersonal vorgesehenen Arbeitszeit im Hinblick auf die Erfordernisse des Schulbetriebs und die Bedürfnisse der Ortsgemeinschaft fest.

·     Der Direktor organisiert die Tätigkeiten der Schule nach den Kriterien einer effizienten und wirksamen Bildung. Er ist verantwortlich für die erzielten Ergebnisse, die in Beachtung der Eigenart ihrer Aufgaben bewertet werden

·     Der Direktor genehmigt die Verwendung von schulischen Räumlichkeiten für außerschulische Zwecke.

(laut Art. 8 des LG Nr. 20/1995)

·     Der Schuldirektor trifft Maßnahmen für die Verwaltung des Vermögens und über die Verwendung der Geldmittel

·     Der Direktor führt die Beschlüsse des Schulrates durch

·     Dem Direktor können Aufgaben des Schulrates delegiert werden, außer Haushaltsvoranschlag und Jahresabschlussrechnung.

·     Der Direktor kann in Dringlichkeitsfällen auch Maßnahmen ohne Delegierung treffen, welche in der nächsten Schulratssitzung ratifiziert werden müssen.

Zu den Kompetenzen der Kollegialorgane:

Die Kollegialorgane der Schule garantieren die Effektivität der Autonomie der Schulen im Rahmen der Bestimmungen, die die Befugnisse und die Zusammensetzung der Organe regeln.

Kompetenzen des Schulrates

(laut LG Nr. 20/1995)

·     Der Schulrat genehmigt den Haushaltsvoranschlag und den Rechnungsabschluss.

·     Der Schulrat hat bei Wahrung der Zuständigkeiten des Lehrerkollegiums sowie der Klassenräte beschließende Befugnisse bezüglich der Organisation und Planung des Schulbetriebes und im besonderen nachstehende Aufgaben:

er legt die allgemeinen Kriterien für die Ausarbeitung und Umsetzung des Erziehungsplanes der Schule fest und genehmigt den vom Lehrerkollegium vorgeschlagenen Erziehungsplan,

er bestimmt die Kriterien und Modalitäten hinsichtlich der Verwaltung des Vermögens sowie der Verwendung der Geldmittel für den Schulbetrieb,

er bestimmt, nach Anhörung des Elternrates und des Schülerrates, aufgrund der verfügbaren Strukturen und Dienste, der sozialen und finanziellen Verhältnisse der Familien und jedenfalls unter Wahrung der Qualität des Unterrichts den Stundenplan, er bestimmt auch den Organisationsplan der schulergänzenden und schulbegleitenden Tätigkeiten,

er legt die Richtlinien für das Jahresprogramm des Eltern- und Schülerrates fest, beschließt auf deren Anträge hin und unter Berücksichtigung der finanziellen Verfügbarkeit das Arbeitsprogramm und nimmt die entsprechenden Berichte entgegen,

er genehmigt, nach Anhörung des Lehrerkollegiums, die Charta der schulischen Dienste aufgrund der Richtlinien, welche mit Dekret des Landeshauptmanns verabschiedet werden.

·     Der Schulrat setzt die Beiträge zu Lasten der Schülerinnen und Schüler fest, und zwar unter Berücksichtigung der von der Landesregierung festgelegten Kriterien für die einzelnen Arten und für das jeweilige Höchstausmaß.

·     Der Schulrat kann weitere Befugnisse an den Direktor delegieren.

·     Der Schulrat genehmigt Jahresprogramm des Schülerrates,

·     Der Schulrat beschließt und finanziert Vorschläge für die Elternarbeit und Elternfortbildung, direkte oder indirekte Wahlsystem und Wahlmodalitäten für Mitbestimmungsgremien,

·     Der Schulrat kann zusätzliche Schulversammlungen genehmigen.

(laut LG Nr. 12/2000)

·     Der Schulrat erlässt allgemeine Richtlinien für die Erstellung des Schulprogramms und genehmigt das Schulprogramm,

·     Der Schulrat beschließt die Anpassungen des Schulkalenders,

·     Der Schulrat beschließt die interne Schulordnung,

·     Der Schulrat genehmigt den Schulverbundsvertrag,

·     Der Schulrat beschließt allgemeine Kriterien für die Erstellung des Dienstplanes, die Öffnungszeiten für den Parteienverkehr und die Einteilung der Arbeitszeit für das Schulpersonal.

(laut DLH Nr. 74/2001)

·     Der Schulrat genehmigt den Haushaltsvoranschlag.

·     Der Schulrat nimmt die notwendigen Änderungen im Haushalt vor.

·     Der Schulrat setzt die Höchstgrenze der Beträge für unterrichtsbegleitenden Veranstaltungen fest.

·     Der Schulrat kann auf die Einhebung von Einnahmen verzichten.

·     Der Schulrat setzt die Höhe des Fonds für Ökonomatsdienst fest.

·     Der Schulrat kann den Direktor ermächtigen, über die Repräsentationsausgaben bis zu vier Prozent der ordentlichen Zuweisung zu verfügen.

·     Der Schulrat genehmigt die Jahresabschlussrechnung.

Der Schulrat entscheidet über folgende Angelegenheiten:

·     Annahme/Verzicht Legaten, Erbschaften, Schenkungen,

·     Gründung von Stiftungen,

·     Darlehen und Verträge mit mehrjähriger Laufzeit,

·     dingliche Rechte über Immobilien,

·     Beitritt zu Schulverbünden oder Konsortien,

·     wirtschaftliche Nutzung von geistigen Werken,

·     Teilnahme der Schulen an Initiativen, die Agenturen, Körperschaften, Universitäten, öffentliche oder private Subjekte mit einbeziehen.

Kompetenzen des Lehrerkollegiums, des Klassenrates, des Elternrates und des Schülerrates

·     Zu den Kompetenzen dieser Kollegialorgane vgl. das Landesgesetz Nr. 20/1995 zu den Mitbestimmungsgremien der Schulen:

·     Landesgesetz Nr. 12/2000 zur Autonomie der Schulen:

Gliederung der Ämter

 

(Art. 13, Abs. 1, Buchst. b, c)

1. Der Schulsprengel hat ihren Sitz in Mals, Staatsstraße 11 und besteht aus 08 Schulstellen bzw. Außenstellen. Im Schuljahr 2016/17 sind an der Schule eine amtsführende Direktorin, eine Vizedirektorin, 1 Sozialpädagoge, 83 Lehrpersonen und 19 Personen in der Verwaltung tätig. Der Schule stehen folgende Finanzmittel für die Verwaltung der Schule zur Verfügung: siehe Homepage der Schule: Sektion Transparente Verwaltung, Unterbereich Bilanzen: Haushaltsvoranschlag und Rechnungslegung)

Die autonome Schule ist Teil des Bildungssystems des Landes. Sie ist eine öffentliche Körperschaft mit Rechtspersönlichkeit und Autonomie in den Bereichen Didaktik, Organisation, Forschung, Schulentwicklung, Schulversuche, Verwaltung und Finanzen. Die Schule ist verantwortlich für die Festlegung und Verwirklichung des Bildungsangebotes.

Die Schulführungskraft ist die gesetzliche Vertreterin der autonomen Schule und die Vorgesetzte des Lehr- und des Verwaltungspersonals. Sie übt ihre Zuständigkeiten (die Zuständigkeiten der Schulführungskraft sind im Feld „Politisch-administrative Organe“ des Unterbereichs Organisation auf der Homepage veröffentlicht) unter Beachtung der Befugnisse der Kollegialorgane aus.

Die Kollegialorgane wirken unter Beachtung der einschlägigen Bestimmungen, die ihre Befugnisse und Zusammensetzung regeln (die Kompetenzen der Kollegialorgane sind im Feld „Politisch-administrative Organe“ des Unterbereichs Organisation auf der Homepage veröffentlicht), an der Gestaltung der Schule mit und garantieren die Effektivität der Autonomie der Schule.

Die Lehrpersonen sind für die Planung und Umsetzung der Lehr- und Lernprozesse verantwortlich.

Im Rahmen der einheitlichen Führung, die der Schulführungskraft zusteht, koordiniert der verantwortliche Sekretär oder die verantwortliche Sekretärin die Verwaltungs-, Buchhaltungs- und Hilfsdienste der Schule.

Das Schulpersonal, die Eltern, die Schülerinnen und Schüler beteiligen sich an der Umsetzung und Weiterentwicklung der Autonomie und übernehmen dementsprechende Verantwortung.“

 

2. Organigramm-2016-17

Telefon und elektronische Post

(Art. 13, Abs. 1, Buchst. d)

Telefonnummer: 0473 831172,  Fax 0473 845620

E-Mail-Adresse: ssp.mals@schule.suedtirol.it

PEC-Adresse: ssp.mals@pec.prov.bz.it

Aufträge für Beratung und Mitarbeit Art. 15, Abs. 1,2 Zuschläge und Vergaben

XML Datei

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Führungskräfte

(Art. 10, Abs. 8, Buchst. d
Art. 15, Abs. 1, 2, 5
Art. 41, Abs. 2, 3)

Dr. Martina Rainer

Beauftragt mit Dekret des Schulamtsleiters Nr. 14239 vom 22.08.2016 für das Schuljahr 2016/17

Lebenslauf

Gehalt

Organisatorische Positionen

(Art. 10, Abs. 8, Buchst. d)

Direktor-Stellvertreterin: Trafoier Helene

Schulstellenleiter:

Mittelschule Mals: Trafoier Helene

Grundschule Mals: Dietl Helene

Grundschule Burgeis: Thialer Ariane und Thöni Manuela

Grundschule Laatsch: Reiterer Rosmarie

Grundschule Matsch: Klapfer Gerda

Grundschule Schleis: Thuille Karoline

Grundschule Tartsch: Winkler Ursula und Vidal Andrea

Grundschule Planeil: Thaler Florian

Stellenplan

(Art. 16, Abs. 1, 2)

http://www.provinz.bz.it/land/landesverwaltung/verwaltung/personal.asp
Personal mit nicht unbefristetem Arbeitsvertrag

(Art. 17, Abs. 1, 2)

http://www.provinz.bz.it/land/landesverwaltung/verwaltung/personal.asp
Personalkennzahlen zu den Abwesenheiten

(Art. 16, Abs. 3)

September – November 2016: 20,17
An die Bediensteten erteilte und autorisierte Aufträge

(Art. 18, Abs. 1)

Koordinatoren für das Schulprogramm:

Dietl Helene              Grundschulen und Inklusion Grundschulen

Schiefer Gabriele     Inklusion Mittelschule

Klapfer Gerda           Fortbildungsplan

Ziernheld Barbara   Gesundheit und Prävention

Kollektivvertragsverhandlungen

(Art. 21, Abs. 1)

http://www.provinz.bz.it/verhandlungsagentur/
Ergänzende Kollektivvertragsverhandlungen

(Art. 21, Abs. 2)

http://www.provinz.bz.it/schulamt/schulrecht/383.asp
Wettbewerbe Art. 19 Wettbewerbe des Verwaltungspersonals der Schule:

Aufnahme des Lehrpersonals (Rangordnungen):

Wettbewerbe für das Lehrpersonal und Wettbewerbe für Schulführungskräfte:

Performance Performance-Plan

(Art. 10, Abs. 8, Buchst. b)

Leitbild

Schulprogramm

Bericht zur Performance

(Art. 10, Abs. 8, Buchst. b)

„In Bearbeitung“
Gesamtbetrag der Prämien

(Art. 20, Abs. 1)

http://www.provinz.bz.it/land/landesverwaltung/verwaltung/performance.asp
Daten zu den Prämien

(Art. 20, Abs. 2)

http://www.provinz.bz.it/land/landesverwaltung/verwaltung/performance.asp
Wohlbefinden am Arbeitsplatz

(Art. 20, Abs. 3)

„In Bearbeitung“
Verwaltungstätigkeiten und Verfahren Daten zu den Verwaltungstätigkeiten

(Art. 24, Abs. 1)

Schulstelle Lehrpersonen Schüler Klassen
Mittelschule Mals 27 155 09
Grundschule Mals 15 114 09
Grundschule Burgeis 6,5 47 04 (Abteilungsunterricht)
Grundschule Laatsch 5,5 33 03 (Abteilungsunterricht)
Grundschule Matsch 4,5 27 02 (Abteilungsunterricht)
Grundschule Schleis 4 17 02 (Abteilungsunterricht)
Grundschule Tartsch 4,5 30 03 (Abteilungsunterricht)
Grundschule Planeil 3 08 01 (Abteilungsunterricht)
64 431 33

 

Verfahrensarten

(Art. 35, Abs. 1, 2)

http://www.provinz.bz.it/land/landesverwaltung/verwaltung/verwaltungstaetigkeiten-verfahren.asp
Monitoring der Verfahrenszeiten

(Art. 24, Abs. 2)

„In Bearbeitung“
Ersatzerklärungen und Einholen der Daten von Amts wegen

(Art. 35, Abs. 3)

„In Bearbeitung“
Maßnahmen Maßnahmen politische Organe

(Art. 23)

Beschlüsse Schulrat 2013

Beschlüsse Schulrat 2014

Beschlüsse Schulrat 2015

Beschlüsse Schulrat 2016

Ernennung Transparenzbeauftragte

Genehmigung Transparenzprogramm

Dokumentenverwaltung Beschluss alle Anlagen

Maßnahmen Führungskräfte

(Art. 23)

Maßnahmen der Schulführungskraft 2013

Maßnahmen der Schulführungskraft 2014

Maßnahmen der Schulführungskraft 2015

Maßnahmen der Schulführungskraft 2016

Ausschreibungen und Verträge Art. 37, Abs. 1,2 Ausschreibungen

Expertenverträge 2013

Expertenverträge 2014

Expertenverträge 2015

Expertenverträge 2016

Lebenslauf Torggler Heike

Zuschüsse, Beiträge, Beihilfen, wirtschaftliche Vergünstigungen Kriterien und Modalitäten

(Art. 26, Abs. 1)

Grundschule Schülerbeiträge
Bilanzen Haushaltsvoranschlag und Rechnungslegung

(Art. 29, Abs. 1)

Haushaltsvoranschlag 2014

Haushaltsvoranschlag 2015

Haushaltsvoranschlag 2016

Plan zu den Indikatoren und Bilanzergebnissen

(Art. 29, Abs. 2)

„In Bearbeitung“
Immobilien und Vermögensverwaltung Immobilienvermögen

(Art. 30)

Die Schulgebäude der Mittelschule Mals und der Grundschulen Mals, Burgeis, Laatsch, Matsch, Schleis, Tartsch und Planeil befinden sich im Eigentum der Gemeinde Mals.
Kontrollen und Erhebungen zur Verwaltung (Art. 31, Abs. 1) Keine Beanstandungen der Kontrollorgane der Schule
Dienste und Leistungen der Verwaltung Beschreibung der Dienste (Dienstcharta) und Qualitätsstandards

(Art. 32, Abs. 1)

Dienstleistungsgrundsätze der Schule
Kosten

(Art. 32, Abs. 2, Buchst. a
Art. 10, Abs. 5)

„In Bearbeitung“
Durchschnittliche Dauer für die Durchführung der Dienste und Leistungen

(Art. 32, Abs. 2, Buchst. b)

„In Bearbeitung“
Zahlungen der Verwaltung Indikator zum Zahlungsverhalten der Verwaltung

(Art. 33)

Die Auszahlung erfolgt innerhalb von 30 Tagen ab Erhalt einer ordnungsgemäßen Rechnung oder Honorarnote mittels Banküberweisung auf das Konto des Auftragnehmers.

  • Jänner – März 2016: – 12,72
  • April – Juni 2016: – 12,71
  • Juli – September 2016: – 2,32
  • Oktober – Dezember 2016: – 2,50
IBAN und elektronische Zahlungen

(Art. 36)

Bankkoordinaten:

Raiffeisenkasse Obervinschgau

IBAN: IT 94 G 08066 58541 000304058020

Weitere Inhalte Bürgerzugang

Mit Artikel 5 des gesetzesvertretenden Dekretes vom 14. März 2013, Nr. 33, wurde der Bürgerzugang eingeführt. Diese Bestimmung sieht vor, dass die Dokumente, Informationen und Daten, welche nicht gemäß dem genannten gesetzesvertretenden Dekret von der öffentlichen Verwaltung veröffentlicht worden sind, von jedem Bürger/jeder Bürgerin angefordert werden können.

Zugangsvoraussetzungen:

Das Recht auf Bürgerzugang kann von jedem Bürger/jeder Bürgerin kostenlos und ohne Angabe einer Begründung ausgeübt werden. Die Anfrage kann jederzeit gestellt werden und ist an die Schulführungskraft zu richten.

Vorschläge zur Veröffentlichung weiterer Inhalte auf der Sektion „Transparente Verwaltung“ können an folgende E-Mail-Adresse übermittelt werden: ssp.mals@schule.suedtirol.it

Weitere Inhalte der Schule:

Didaktische Ausrichtungen im Schulsprengel Mals:

Ganztagesgruppe an der Grundschule Mals

Grundschule Planeil: Unterricht nach Reformpädagogischen Ansätzen

Daten „Transparente Verwaltung“ der Landesverwaltung